🐺 Özel Heybeliada Rum Erkek Lisesi

Tarihtebirçok Ortodoks din adamı yetiştiren Heybeliada Rum Erkek Lisesi’nin geçmişi 1200’li yıllara uzanıyor. İsmet İnönü Müze Evi İsmet İnönü’nün (1884-1973) geçirdiği rahatsızlık sonucunda ailesiyle birlikte bir dönem yaşamış olduğu evi, müze olarak ziyarete açıktır. İstanbulşehrindeki özel okullar listesi. İstanbul ana okullu, ilkokul, ortaokul ve lise kademesi okulları. Okul Adı. İl. İlçe. Özel Heybeliada Rum Erkek Lisesi. İstanbul. Adalar. Özel Büyükada Rum İlkokulu. 1 Heybeliada Sanatoryumu. Heybeliada’nın en dikkat çeken noktalarından biri “Heybeliada Senatoryumu” dur. Burası, bir zamanla verem hastalarının şifa bulmak için geldikleri yerdir. Film ve dizilere de renk katan yönüyle ön plana çıkan senatoryuma girişler, Sağlık Müdürlüğü’nden alınan özel izinle mümkün hale ÖzelHeybeliada Rum Erkek Lisesi, Adalar ilçesinde yer alan bir özel okuldur. Okulda yabancı dil olarak İngilizce öğretilmektedir. YORUM YAP. İletişim Bilgileri. Heybeliada Mah. Ümit Tepesi Sk. Ruhban Okulu Blok No: 5 İç Kapı No: 1 Adalar / İstanbul. Tel : 02163518417. ÖZELLİKLER. Şimdiki adı Heybeliada Rum Erkek Lisesi olan ve tarihi hayli eskiye dayanan okulun açılış tarihi 1200'lere uzanıyor. Birçok Ortodoks din adamı yetiştiren okul, 1971'de Lise'ye dönüştürüldü. Kırmızı tuğlalarıyla dikkat çeken okulun ihtişamlı binası ise havadan görüntülendi. 1454 tarihinde kurulan Özel Fener Rum Lisesi ve Ortaokulu 565 yıldır eğitim vermeye devam ediyor Jeopolitikçi, Stratejist ve deniz tarihçisi Dr. Nejat Tarakçı, Şehzadeler Mektebi'ni yazdı. İstanbul’a çok yakın olan ve tarihte Prens Adaları olarak bilinen adaları zannederim bilmeyen yoktur. Bunlardan Heybeliada’yı tarihsel, kültürel ve bilimsel anlamda farklı bir yere koymak gerekir. Şarkı sözlerine de girmiş bu ÖzelHeybeliada Rum Erkek Lisesi fiyatları, fiyat listesi, bursluluk sınavı, taban puanı, kardeş & öğretmen indirimleri, iletişim bilgileri, adres, telefon, online randevu ve okul hakkında yorumları okumak için inceleyin. Günümüzekadar ulaşan görkemli bina 1881´de mimar Dimadis tarafından inşa edildi. 1903´te okulun bünyesine, ilkokul öğretmeni yetiştirmeye yönelik, klasik filoloji ve pedogoji eğitimi veren bölüm eklendi. Haliç´in iki yakasında bulunan en görkemli yapılardan bir olan okul cumhuriyetten sonra Fener Rum Erkek Lisesi adını 2eCB2DZ. Devlet Okulu Adalar / Maden Mah. Adalar İmam Hatip Lisesi Adalar İmam Hatip Lisesi aktiviteleri, fiziksel imkanları, yabancı dilleri ve daha fazla bilgi için hemen inceleyin. Devlet Okulu Adalar / Heybeliada Mah. Hüseyin Rahmi Gürpınar Çok Programlı Lisesi Hüseyin Rahmi Gürpınar Çok Programlı Lisesi aktiviteleri, fiziksel imkanları, yabancı dilleri ve daha fazla bilgi için hemen inceleyin. Devlet Okulu 5 Adalar / Heybeliada Mah. Hüseyin Rahmi Gürpınar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Hüseyin Rahmi Gürpınar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi aktiviteleri, fiziksel imkanları, yabancı dilleri ve daha fazla bilgi için hemen inceleyin. Devlet Okulu Adalar / Heybeliada Mah. Heybeliada Anadolu Lisesi Heybeliada Anadolu Lisesi aktiviteleri, fiziksel imkanları, yabancı dilleri ve daha fazla bilgi için hemen inceleyin. AAOluşturulma Tarihi Eylül 30, 2013 09371971’de kapatılan Heybeliada Ruhban Okulu, sınıfları, kütüphanesi, yemekhanesi, yatakhaneleriyle yeniden eğitim vermeye hazır halde öğrencilerini Ümit Tepesi’nde yer alan ve 1971’de kapatılan Heybeliada Ruhban Okulu, sınıfları, kütüphanesi, yemekhanesi, yatakhaneleriyle eğitim vermeye hazır halde ziyaretçilerini Manastırı, 1971’de kapatılan Heybeliada Ruhban Okulu ve 1985 yılından bu yana öğrencisi olmadığı için kapalı bulunan Heybeliada Rum Erkek Lisesi, her gün saat saatleri arasında kapılarını vatandaşların ziyaretine ana kapısından içeri giren ziyaretçiler, bahçede, üzerinde Atatürk’ün İngilizce olarak “Yurtta sulh, dünyada sulh / Peace at home, peace in the world” ile Türkçe olarak “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir” sözünün yazılı olduğu Atatürk büstü ve Türk bayrağı ile derece bakımlı bir bahçenin içinde lise ile 1971’de kapatılan Ruhban Okulu’nun bulunduğu tarihi bina, Ayatriada Kilisesi, patrik ve rahiplerinin mezarları yer alıyor. Bahçede, üzerinde Ermenice ve Karamanlıca yazılar bulunan tarihi su kuyusu da görenlerin dikkatini hakkında veren Bursa Metropoliti ve Ayatriada Manastırı Başrahibi Elpidophoros Lambriniadis, manastırın 9. yüzyılda Aziz Fotios, okulun da 1844 yılında Patrik 4. Germanos tarafından kurulduğunu 1894’te büyük İstanbul depreminde olduğu gibi çöktüğünü belirten Lambriniadis, bina tekrar inşa edilirken, manastır formunun kullanılmadığını ve okul olarak yapıldığını Okulu, 127 yıl hizmet verdiYeni binanın 1896’da açıldığını ve depremlere rağmen o günden bugüne hiçbir zarar görmediğini anlatan Lambriniadis, şöyle konuştu“Burada lise ve ruhban okulu bulunuyordu. Lise 3 yıllık eğitim veriyordu ve liseden mezun olanlar ilahiyat bölümüne geçiyor ve 4 yıl daha okuyordu. Din adamlarımız, 7 yıllık eğitim alıyordu. Ruhban Okulu, 1971’e kadar, 127 yıl hiç bir engel çıkmadan faaliyetine devam etti. 1971’de devlet, okulumuzu kapattı. Bu tarihten sonra manastır ve lise hayatına devam etti. Ancak öğrencimiz yok, çünkü azınlığımızın İstanbul’da liseye ihtiyacı yok. İstanbul’da 3 lisemiz var. Asıl ihtiyacımız olan Ruhban Okulu’ydu ama o da hala Okulu, açık kaldığı dönemde binden fazla mezun verdi. Bu okuldan mezun olan ruhaniler, bütün Ortodoks dünyasının en önemli ilahiyatçıları sayılıyordu. Bütün patrikhaneler Ortodoks, hatta Katolik, Proteston ve Anglikan kilisesi buraya bir öğrenci gönderiyordu. Hatta bir dönem Etiyopya’dan bir öğrenci eğitim aldı ve ilahiyatı buradan öğrendi. Patrikhanemizin bütün patrikleri, metropolitleri, episkoposları, başepiskoposları, rahipleri bu okulun mezunuydu. Bu okulun bütün Ortodoks dünyasında önemi çok büyük.”“Okul, eğitime hazır”Okulu, kapatıldığı günden bu yana en iyi şekilde koruduklarını anlatan Lambriniadis, “Okul eğitime hazır, durumu çok iyi. Açılması durumunda, izni yarın öbür gün alırsak, bir hafta içinde faaliyete geçebilir. Çünkü birinci sınıf için 25 öğrenci ve iki de dil hocası gerekiyor. Çünkü birinci sınıf hazırlık olacak. Açılması ve faaliyete geçmesi çok kolay, yeter ki gerekli izin alınsın” okulun tadilatı için bir proje hazırladıklarını, bahçenin alt kısmına kongre merkezi yapmayı düşündüklerini belirterek, “Kongre merkezi yapıldıktan sonra okul açılır veya açılmaz, burası tekrar canlanabilir. İnşallah onu da gerçekleştirebiliriz” diye ikonaların sırrıRuhban Okulu’nu gezdiren Lambriniadis, duvarlarında okul ve manastır için önem arz eden kişilerin fotoğraflarının yer aldığı tören salonu hakkında bilgi mezuniyet, akademik yıl açılış törenleri ile bayramlarda ayinlerden sonra kabul ve resepsiyonların verildiği salonda, bugün de kongre ve toplantı yapıldığını, resepsiyon verildiğini Lambriniadis, salona girildiğinde sağ tarafta dikkati çeken ikonaların geçmişini de şöyle anlattı“Bu ikonalar çok değerli ve tarihi. 16. yüzyıldan kalma. İkonaların yeri kilisedir. Patrikhanenin Heybeliada’da iki manastırı vardı. Bu iki büyük manastır aynı anda bir okuldu. Hem manastır hem okul. Ayatriada Manastırı, Ruhban Okulu’nu ihtiva ediyordu. Diğeri Meryem Ana Manastırı, Rum azınlığının ticaret azınlığını misafir ediyordu. O manastır, devlet tarafından kamulaştırıldı ve şu anda da Deniz Lisesi. O binayı boşalttığımızda ikonaları ve kütüphaneyi buraya getirdik.”“Herşey orijinalliğini koruyor”Ruhban Okulu bölümünde yer alan ve kapatıldığı günkü orijinalliğini koruyan sınıfları da gezdiren Lambriniadis, şu bilgileri verdi“Burada 4 sınıf var. Sınıflar eskiden olduğu gibi aynı durumda, korunmuş, eski sıralar, eski sandalyeler, sol elini kullanan öğrenciler için özel sıralar, kara tahta... Herşey orijinal halini koruyor. Bizim için okulun böyle kalması çok önemli. Çünkü bize tarihimizi Okulu kapatıldıktan sonra fazla bir şey yapmadık, orijinal halini koruduk. Sadece duvarları boyadık, ışıklandırma, ısınmak için merkezi ısınma sistemi, pencerelerin izolasyonunu yaptık. Okul açıldığında bir müze bölümü hazırlayacağız ve herşeyi yenileceğiz. Bunların artık tarihi değeri var, pratik bir değeri olamaz. Eşyaları müzede sergileyeceğiz. Eskiden kandillerin asıldığı kancalar da hala duruyor. Okulumuz tarihi, güzel bir yer. Fakat biz burayı bir müze olarak değil, okul olarak kullanmak istiyoruz.”Okulun laboratuvarı kütüphaneManastırın bünyesindeki okulun bodrum katında yer alan, beş salondan oluşan kütüphanede ise dünyanın en eski matbu eserleri yer hemen her dilden 30 bine yakın eserin yer aldığı kütüphane hakkında da bilgi veren Lambriniadis, “Burası Ruhban Okulu’nun laboratuvarı” “çok değerli, önemli ve eski” olduğunu dile getiren Lambriniadis, şunları söyledi“Ruhban Okulu, bu kütüphane olduğu için Ayatriada Manastırı içinde kuruldu. Kütüphane, bugün yaklaşık 30 bin kitap içeriyor. Eskiden el yazmaları da vardı, güvenlik nedeniyle Patrikhane’ye götürdük ve orada özel bir odada korunuyor. Okulun kuruluşundan sonra bütün profesörler, başrahip ve okul müdürleri kendi kütüphanelerini buraya bağışladı ve umarım gelecekte daha büyük hale gelir. En eski kitap 1498 yılına ait.”“İslam diniyle çok ilgileniyoruz”İlahiyat okuyan bir kişinin, tarih, coğrafya, felsefe, edebiyat, kilise ile ilgili her konudan ve diğer dinlerden haberinin olması gerektiğini belirten Lambriniadis, şunları söyledi“Biz İstanbul’da İslam diniyle çok ilgileniyoruz. Buradan mezun olan bir din adamı, İslamı çok iyi bilmeli. Patrikhane asırlardır İslam ile barış içinde yaşıyor. Komşumuzun kim olduğunu, kime inandığını ve İslam tarihini çok iyi bilmeliyiz. Öğrencilerimiz madem ki Patrikhane’nin bir ruhanisi olacak, İslam bilgisinin çok iyi olması gerekiyor. Özellikle İslam dini bizim için çok önemlidir.”Kütüphane şartlarının iyileştirilmesi için Selanik Üniversitesi’nden öğrencilerle çalıştıklarını belirten Lambriniadis, “Kitaplarımız yavaş yavaş yıpranıyor, bunların revizyona ihtiyacı var. Bunun için Selanik Üniversitesi vasıtası ve AB’nin desteğiyle özel bir program hazırlıyoruz. Revizyon gerektiren kitapları koruma altına alıp, düzelteceğiz ki zamana dayansınlar.”Kütüphanedeki kitapları dijital ortama aktarmak için program ve bütçe hazırladılarını, sponsor aradıklarını belirten Lambriniadis, kütüphanenin herkesin kullanımına açık olduğunu bildirdi. Bul Konum Öner İletişim Anasayfa Yurt İçi Yurt Dışı Almanya Amerika Arjantin Birleşik Arap Emirlikleri Brezilya Fransa Hindistan İngiltere İspanya Japonya Kanada Kıbrıs Mısır Tayland Yunanistan Konaklama Özel Rum Erkek Lisesi Eski Ruhban Okulu-Heybeliada - Adalar 1844 Yılında Ruhban Okulu olarak açılmıştır. 1951 yılından itibaren Rum Erkek Lisesi olarak günümüze kadar eğitime devam etmiştir. Şu anda okul açık olup öğrencisi dolayında, birçoğu eski kitap kapasiteli kütüphanesi ziyaretçilerin büyük ilgisini çekmektedir. Türkiye / Istanbul / Istanbul anadolu yakası / Adalar / özel rum erkek lisesi eski ruhban okulu-heybeliada - adalar / 27-12-2012 230013 Yukarı Detay Galeri Yorumlar Yorum Yaz Alt Konumlar AnasayfaTürkiyeIstanbulIstanbul anadolu yakasıAdalarözel rum erkek lisesi eski ruhban okulu-heybeliada - adalar Özel Rum Erkek Lisesi Eski Ruhban Okulu-Heybeliada - Adalar 1844 Yılında Ruhban Okulu olarak açılmıştır. 1951 yılından itibaren Rum Erkek Lisesi olarak günümüze kadar eğitime devam etmiştir. Şu anda okul açık olup öğrencisi dolayında, birçoğu eski kitap kapasiteli kütüphanesi ziyaretçilerin büyük ilgisini çekmektedir. Yorumlar - 0 Yorum Yaz Uygulamamız Yayında Amacımız, nereye gidilmeli sorusuna cevap oluşturmak için açtığımız uygulamamız ilerleyen dönemde ziyaretçilerin kendi gittikleri yerleri paylaşıp, anlatabileceği bir ortam oluşturmaktır. Download For Iphone $u anda kapali bulunan, tekrar acilmasi icin turkiye'nin yillardir ce$itli uluslararasi baskilara maruz kaldigi, tarihi hristiyan din okulu. azinliklara yonelik cikartilan yeni yasalarla tekrar acilmasi umulan tarihi okul. mevcut yasalar tevhid-i tedrisat ilkesi gereği açılması istanbulmarmara'dan daha büyük bir ihtimalle ilahiyat fakültesine bağlanması formülüyle mümkün olan, ama bu durumun da cemaatin ve devletin okul üzerinde iktidar kavgası yapmasına sebep olacağı da aşikar olan, kapalı olduğu için rum din adamlarının selanik'te eğitim görmek durumunda kaldıkları tedrisateğitim birliği pek çok cemaat tarafından delinmiştir, kendi okullarında normal müfredat eğitimi verir gözükmek bu durum için yeterdir, ancak ruhban okulu kimliği sebebiyle üstü örtülü din eğitimi veremez, siyasi iklim de imam hatip okullarının varlığının normal karşılanmasına karşın ruhban okullarının olamamasının mantığını tartışmaya pek imkan vermez. eğitim verdiği 1844 - 1971 yılları arasında bine yakın mezun vermiştir. mezunlarının oniki tanesi istanbul rum patriği, ikisi iskenderiye patriği, üçü antakya patriği, dördü otosefal atina başpiskoposu, bir tanesi de otosefal arnavutluk başpiskoposu olmuş başarılı okul. "'ruhban okulu, vakiflar' diye bik bik bik kafa siken zihniyetin" yani sira "polis, iskence, demokrasi" diye bik bik bik kafa siken zihniyetler oldukca yuce turk milleti asla layik oldugu 'dunyanin hakimi' statusune ulasamayacaktir. o yuzden bu tur vatan hainliklerini birakip hepimiz gayrimuslim, demokrat vb. turu turklugun ozune aykiri insanlara karsi birlesmeliyiz. ruhban okulu’nun yeniden açılmasını sindiremeyen zihniyet, osmanlı’nın yüzyıllarca büyük bir saygıyla koruduğu aziz theodorus kilise camii’nin fresklerini sıvayla kapatan “yirmibirinciyüzyıl imamı”nın zihniyetinden farksızdır. aklını hezeyanlara kurban vermiş, insan sevgisinden zerre nasip almamış insanımsıların “en kahraman vatansever” kesildikleri bir memlekette yaşıyor olduğumuzu bir kez daha hatırlamamıza yol çok güzel göstermiştir ki açlık ve yoksulluk köleleşmeyle gelir. özgürlüğün olmadığı, en temel insanlık haklarının bile kademelendirmelere göre lütfedildiği diyarlarda yaşayanlar sefalete mahkumdur. sefalet dayanılmaz boyutlara ulaşınca, aç midelerin gurultusu avrupa birliği kapılarından yankılanarak “sen 3000 ruma tahammül edemedin, ben senin 70 milyon sefiline nasıl tahamül edeyim” diye döner. amma ki insan korkusuyla dolu yüreciği adrenalin fazlasıyla dakikada binbeşyüz atan organik oluşumlardan, paranoyalarını aşıp da “karşılılık ilkesini” idrak etmelerini bekleyemeyiz, o ayrı. turkiye cumhuriyeti anayasasi'nin degi$mez maddelerinden biri uyarinca, turkiye cumhuriyeti laik bir devlettir. bu, turkiye cumhuriyeti'nin herhangi bir platformda bir dini digerinden ustun tutmadigini, dinler konusundaki kararlarda tarafsiz oldugunu ve olmasi gerektigini, yasama, yurutme ve yargi organlarinin "din" olgusu tarafindan yonlendirilemeyecegini vurgular. ote yandan turkiye cumhuriyeti, devlet rejimi olarak ne kadar oldugu tarti$ilabilir olsa da demokrasi ilkesini belirlemi$tir ki, bu da bireyin cogunluga ihtiyac duymadan hakki yasal cerceveler icinde olani alabilecegi bir yonetim bicimi olarak tum bu bilgiler i$iginda, kanunsal bir durumda e$it olmalarina ragmen, turkiye cumhuriyeti vatanda$larini "fakir/zengin" ve "musluman/gayrimuslim" gibi siniflara ayirmak, bu siniflara farkli davranmak, ideal olandan, olmasi gerekenden sapkin, tarafli, ve topraklari uzerinde ya$anilan devletin temellerine ters du$en bir tavirdir. ha isteyen istedigi gibi du$unmekte serbest midir, istedigini soylemekte serbest midir? elbette oyledir, yalniz bunu yaparken de belli ba$li bir takim gorgu kurallarina riayet etmek zorundadir, aksi takdirde bir zumrenin digeri uzerinde baskisi olan bir toplum ortaya cikacak, bu da naho$ geli$melere meydan halkin, bir kulturun, bir dini zumrenin kendi kulturunu ve varligini devam ettirecek olanaklari talep etmesi, en dogal hakki, bir devletin bu hakki saglamasi gorevi, bir insan olarak ulkenin vatanda$larinin durumu onaylamasalar bile saygi gostermeleri, geciniz vatanda$ligin, medeni insanligin en temel geregidir. ote yandan, yurtdi$inda muhtelif lobilerce temsil edilen halklarin turkiye cumhuriyeti vatanda$i olan akrabalari, bizim icin dosttur, karde$tir, kom$udur ve hepsinden otede "insan"dir. bazi dalyarak adamlarin yaptigi gibi "yok siz bizim soyumuzu kirdiniz, aha kaniti ararat filmi" veya "siz i$gal ettiginiz izmir'de her genc kiza tecavuz ettiniz" veya "rum-pontus'u yediniz" ve hattizatinda "siz de bati trakya'da bizimkilerin imanini gevrettiniz" gibi kontr ve surkontr ciki$larla hareket edilir ise, o zaman "kuyruk acisi diplomasisi" denilen fasit dairede dunyaya tur bindirmi$ oluruz ati$tigimiz kazmalar ile beraber. sayisi 30 da olsa, 3000 de olsa, eger bu insanlar yuz yil kadar surdurdukleri geleneklerini devam ettirmek isterse, turkiye cumhuriyeti devleti, ona guvenen ve vatanda$i olanlarin demokratik isteklerini yerine getirmek ile yukumludur. size bize de, onaylamasak bile saygi gostermek du$ ruhban okulu, acilmasi ve en az bir imam hatip lisesi kadar saygi gormesi gereken bir okuldur. binasi, guzelligi, kalitesi ile standartlarin cok uzerinde bir yapi olan okul, umariz ki acilirsa eger, moda'daki guvenlik yuzunden etrafi citlerle, demir perdeler ile cevrili aramyan-uncuyan ilkogretim okulu'na benzemez. turk milleti'nin gecmi$te ve gunumuzde ya$adigi bir takim ve kesinlikle azimsanmayacak kadar korkunc badirelerin neden hedefi oldugunu cozemedigim okul. bir istanbul erkek lisesi mezunu olarak, okulun rengindeki siyahin anlami ile buyumu$ bir insan olarak, canakkale sava$i'nda ailesinden 5 insani $ehit veren bir aileden gelerek, tum bunlarin projeksiyonunu vizyonumda bir filtre olarak kullanmayarak meger ne buyuk vatan haini, meger ne buyuk millet du$mani imi$im, onu da yaninda, bu memleketi kurtaran mustafa kemal ataturk de pis yunanli venizelos ile dostluk ederken kurtardigi, emrinde olume gonderdigi tum anadolu cocuklarina hiyanet ediyormu$, buna da uyandik hep beraber. eh, ata'm bile bunu yapmi$ ise, birbirleri ile girtlak girtlaga gelen japonya/amerika, almanya/amerika, fransa/almanya da zaten gavurdur, bunlar kuffardir, zaten yanli$ halkina yapilmi$ haksizliklarin, turk halkinin haksiz yere suclanmasinin gercekten $ahane orgutlenmelerine tanik oldugumuz gunlerde, ba$ka ulkelerin politikalarina dayanarak kendi vatanda$larimizi yargilamak yanli$tir; ama bu haksizliklarda gorev alan dumbuklerin de hakkini vermek lazimdir, o apayri. bizim ulkemizin havasini soluyan, pasaportunu ta$iyan, vergisini veren insanlarina "bak senin soyundan gelenler bizim devletimize, bizim halkimiza neler yapiyorlar, biz bunlari unutmuyoruz ve ayni killiklari size yapacagiz" gibi goze goz bir politika ile yakla$mak, belki yunanlilar'in bati trakya'da, veya neo-nazi'lerin almanya'da yaptigi gibi belli bir etnik gruba mensup ki onlar bizim vatanda$/soyda$larimiz insanlari bastirmak konusunda bize cok mesafe katettirir, ama ustun olmanin yolu, buyuk olmanin yolu, ilkelle ilkel olmak degil, ilkele kar$i medeni olmaktan insanlari kari$tirmak bir yanli$ degil, bir bilincli hareket ise ki zannetmiyorum oyle olsun, o zaman en yakin foto$op insanina turk kafatasi'nin 3d profilinin yaptirilmasina ve hemen kafanin o profile oturup oturmadigina bakilmasina gerek kadar laf salatasina gerek olmadan, unutmayin, mustafa kemal pa$a $unlari soylemi$"bu memlekette kanlarını döken kahramanlar; burada bir dost ülkenin topraklarındasınız. huzur ve sükun içinde uyuyunuz. siz mehmetçiklerle yan yana, koyun koyunasınız. uzak diyarlardan evlatlarını harbe gönderen analar göz yaşlarınızı dindiriniz. evlatlarınız bizim bağrımızdadır. huzur içindedirler ve huzur içinde rahat rahat uyuyacaklardır. onlar, bu topraklarda canlarını verdikten sonra artık bizim de evlatlarımız olmuşlardır."peki ya bu topraklarda dogup buyuyenler? onlar da bizden olmasi icin illa kanlarini mi dokelim, kan almadan hak vermeyelim mi? aslen normal bir dini okul olarak tarihte yerini almasi gerekirken, yabancilar tarafindan sembolik bir anlam yuklenmis okul. bkz istanbul not constantinapole ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri takip etmek için giriş yapmalısın.

özel heybeliada rum erkek lisesi